nei kemma – digital: Netzgänger
Projekttag „nei kemma-digital“: Netzgänger-Projekt vermittelt Schülern verantwortungsvollen Umgang mit neuen Medien
Das Netzgänger-Projekt wurde entwickelt, um den Schülerinnen und Schülern einen besseren Umgang mit den neuen Medien zu vermitteln. Dieses Konzept wurde am Mittwoch, dem 14.06.2023, im Rahmen des Projekttags „nei kemma-digital“ an unserer Schule durchgeführt. Die Vorbereitung für den Projektag, sowie die Schulung unserer Tutoren wurde von den beiden Lehrkräften BerRin Kathrin Zacherl und BerRin Karin Saller übernommen.
Die Tutoren der 9. Jahrgangsstufe bemühten sich darum, den Fünftklässlern wichtige Informationen über den sinnvollen Umgang mit den neuen Medien zu vermitteln. Dabei wurden verschiedene Themen behandelt, wie zum Beispiel der Schutz persönlicher Daten in sozialen Netzwerken, der Umgang mit Cyber-Mobbing, wichtige Aspekte beim Gebrauch des Smartphones und die Erkennung von Spielsucht.
Die Schülerinnen und Schüler der 5. Jahrgangsstufe waren sehr interessiert und folgten aufmerksam den Ausführungen ihrer Tutoren zu diesen Themen. Insbesondere wurden die Gefahren von sozialen Netzwerken wie Snapchat und Instagram thematisiert, um den Schülern ein Bewusstsein für mögliche Risiken zu vermitteln.
Ein besonderer Dank gilt den Tutorinnen und Tutoren, die mit großem Engagement zum Erfolg dieses Projekttags beigetragen haben. Es ist sehr wertvoll, dass diese Fragen von den Schülern selbst behandelt wurden, da sie ihre eigenen Erfahrungen und Perspektiven einbringen konnten. Durch das Netzgänger-Projekt wurden die Schülerinnen und Schüler befähigt, einen verantwortungsvollen Umgang mit den neuen Medien zu entwickeln und sich vor möglichen Gefahren zu schützen.
- Modul I: Mein digitales Ich – Soziale Netzwerke
In diesem Modul liegt der Schwerpunkt auf Chancen und Risiken sozialer Netzwerke. Die Schüler/innen lernen, wie sie sich in der Anonymität des Internets sicher bewegen und schützen können.
Auch der Begriff von „Freundschaften“ im Netz wird zusätzlich noch reflektiert.
Ziel: Die Kinder lernen, was mit ihren persönlichen Daten und Informationen im Netz passiert und wie sie gewissenhaft mit diesen umgehen können.
- Modul II: Resp@kt – Cybermobbing
In diesem Tutorium geht es um Cybermobbing. Das absichtliche Beleidigen, Bloßstellen sowie Bedrohen über digitale Wege über längere Zeiträume haben viele Kinder bereits auf unterschiedlichste Art und Weise kennengelernt.
Der Schwerpunkt in diesem Modul liegt darauf, dass die Schülerschaft versteht, wer an solchen Attacken beteiligt ist und was Betroffenen tun können.
Ziel: Jüngere Schüler/innen wissen, wie sie sich wehren können, wenn sie selbst oder andere Opfer von Cybermobbing werden.
- Modul III: Verzockt – Digitale Spielewelten
Hier geht es um Computer-, Online- und Konsolenspiele. Die Spielgewohnheiten der Kinder werden reflektiert. Zudem lernen sie, riskantes PC- und Internetverhalten zu erkennen und erwerben Strategien, um dieses damit umgehen zu können.
Ziel: Jüngere Kinder lernen die Gefahren und Grenzen von digitalen Spielewelten kennen, ohne dabei den Spaß an diesen zu verlieren.
- Modul IV: Bist du sicher? – Technik und Recht
In diesem Modul geht es um verschiedene Themenbereiche rund ums Internet und Smartphone. Die Schüler/innen lernen seriöse von unseriösen Online-Angeboten zu unterscheiden, beschäftigen sich mit dem Thema Datenschutz und besprechen, wie ein sozial unangemessener Umgang mit Handy und Smartphone aussehen kann.
Ziel: Die Schülerschaft soll ein Bewusstsein für Datenschutz und einen angemessenen Umgang mit digitalen Endgeräten entwickeln.
Bildquelle: Netzgänger Realschule Niederbayern – Juni 2022